Tanto o CMC quanto a EEPG Prof.Nicolau Novaes Barros compartilham algumas características no modo de organização projetual: a solução é horizontal e em um pavimento; os ambientes de aula são limitados em três lados, sendo o quarto lado ausente e/ou móvel permitindo a conexão com uma área central comum, possibilitando variações no arranjo interno das salas e sua integração em vários ambientes; a iluminação lateral é complementada pela iluminação por lucernários elevados; cada conjunto de ambientes de aula tem sua própria unidade sanitária, ou ela é compartilhada por não mais que dois conjuntos adjacentes; a organização tendendo ao cruciforme, com pequeno pátio coberto central, implica aberturas das salas de aula para todos os pontos cardeais; as unidades complexas são relativamente autônomas, conectadas entre si e com o restante do conjunto por passarelas cobertas de estrutura autônoma diferenciada; a solução adapta-se a um terreno em declive com patamares discretos e pequenos deslocamentos verticais entre as unidades.

Em ambos os casos não há a proposição de um módulo-sala único universal, mas sim de um esquema básico agregando mais de um ambiente de forma complexa: organizados em cruz (Colégio) ou na repetição de quadrados justapostos e/ou deslocados de meio módulo (PEEMN), sempre acompanhados de secções verticais complexas, atentas à resolução de questões arquitetônicas que, ausentes das soluções em esquema linear-pavilhonar (mais freqüente em escolas), são de extrema relevância na viabilização de esquemas modulares centralizados passíveis de repetição, quais seja: racionalização do caminho das águas pluviais evitando águas-furtadas/rincões; o problema da multiplicação dos apoios, face ao deslocamento na posição de módulos justapostos, resolvidos em ambos os casos pelo emprego de muros portantes; o encontro entre a unidade funcional/aulas e o sistema geral de circulações/passarelas, com atenção para a diferenciação de suas alturas, individualização de seus apoios, e eventualmente opção por materiais construtivos distintos. Os equipamentos especiais são tratados de maneira diferenciada quando há necessidade de vãos maiores (áreas esportivas, auditórios).